高中德育体育教案设计与实践指南

在新时代教育背景下，“立德树人”成为教育的根本任务。高中阶段是学生价值观形成的关键期，将德育与体育深度融合，不仅能提升学生的身体素质，更能塑造健全人格。本文以德育体育教案高中为核心，系统探讨教案设计的理念、方法与实践路径，为一线教师提供可操作的参考方案。

一、德育体育融合的教学价值

（一）契合核心素养培育需求

《普通高中体育与健康课程标准》明确指出，体育课程需培养学生的运动能力、健康行为与体育品德。其中，体育品德作为核心素养的重要组成部分，涵盖诚信、合作、责任等德育内涵。通过体育活动传递德育理念，能让学生在锻炼中体会规则意识、集体荣誉感与社会责任感，实现“体魄强健”与“品格高尚”的双向成长。

（二）破解传统体育教学的局限

传统体育教学常侧重技能传授，忽视德育渗透。而德育体育融合教案通过情境创设、任务驱动等方式，将抽象的道德规范转化为具体的运动体验。例如，在团队项目中引导学生学会包容与沟通，在耐力训练中磨炼意志品质，使学生在“做中学”“练中悟”，真正实现“育体”与“育心”的统一。

二、德育体育教案的核心设计要素

（一）教学目标的分层设定

优秀教案需明确“三维目标”：

• 知识与技能：掌握运动技术的同时，理解德育元素的内涵（如“公平竞争”对应篮球比赛规则）；
• 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等活动，体验德育实践（如接力赛中分工协作）；
• 情感态度与价值观：激发积极情绪，树立正确价值观（如越野跑后感悟“坚持就是胜利”）。

示例：在“排球垫球”教案中，可将目标细化为：“掌握正面双手垫球技术（技能），通过分组练习培养团队配合意识（过程），感受集体活动中互助共赢的快乐（情感）”。

（二）教学内容的选择策略

选择兼具运动性与德育性的项目是关键。推荐以下方向：

• 团队类项目：篮球、排球、足球——强化合作意识；
• 挑战类项目：攀岩、定向越野——培养抗挫折能力；
• 传统类项目：武术、太极——传承文化自信。

案例：设计“校园定向越野”教案时，可设置“环保任务点”（收集垃圾兑换积分），将生态德育融入体能训练，让学生在实践中践行社会责任。

（三）教学方法的多维创新

打破“教师示范—学生模仿”的传统模式，采用多元化教法：

• 情境教学法：模拟奥运会开幕式队列，渗透集体主义教育；
• 问题导向法：在羽毛球双打中提问“如何与搭档沟通战术”，引导思考合作技巧；
• 榜样激励法：播放奥运冠军夺冠瞬间，讨论“背后的努力”，激发奋斗精神。

三、德育体育教案的实施路径

（一）课前准备：挖掘德育切入点

备课时需深入分析教材，找到德育与体育的结合点。例如：

• 跑步项目→ 磨炼意志；
• 体操项目→ 培养严谨态度；
• 球类项目→ 强化规则意识。

同时，准备德育素材（如名人故事、励志视频），为课堂注入精神养分。

（二）课中执行：自然渗透德育元素

课堂环节需环环相扣，让德育“润物细无声”：

• 热身环节：通过团队游戏（如“信任背摔”）建立安全感，培养信任品质；
• 技能学习：强调动作规范性，渗透“精益求精”的工匠精神；
• 竞赛环节：制定“文明参赛公约”，引导学生尊重对手、遵守规则；
• 放松环节：分享运动感悟，升华德育认知（如“今天我学会了倾听队友意见”）。

如图1所示，某高中教师在篮球教学中，通过“无运球传球”游戏，强制学生用语言沟通战术，有效提升了团队协作能力，图中可见学生围圈讨论 strategy 的场景。

（三）课后延伸：巩固德育成果

布置实践作业，推动德育内化。例如：

• 撰写“运动日记”，记录成长感悟；
• 参与社区体育志愿服务，如指导老人健身，培养奉献精神；
• 制作“体育德育手抄报”，展示学习心得。

四、德育体育教案的评价体系

科学的评价机制是保障效果的关键，需兼顾“体”与“德”：

• 技能评价：通过测试评估运动水平（如100米跑成绩）；
• 德育评价：采用观察量表（如表1），记录学生在合作、坚持、尊重等方面的表现；
• 综合评价：结合自评、互评、师评，生成个性化反馈报告。

五、典型案例：高一“武术+德育”教案片段

课题：《形神兼备学武术，内外兼修塑品格》
教学流程：

1. 情境导入：播放电影《叶问》片段，讨论“武术的精神内核”；
2. 技能学习：分解教学五步拳，强调“抱拳礼”的礼仪内涵（尊敬师长）；
3. 小组创编：每组设计“武术+情景剧”（如“校园防欺凌”），渗透正义感教育；
4. 成果展示：各组表演并阐述德育寓意，师生共同点评。

此教案将武术技术与武德教育结合，让学生在习武中懂礼、尚义，实现了“武魂育人”的目标。

结语

德育体育教案的设计，本质是寻找“运动”与“育人”的最佳契合点。教师需立足学生发展需求，挖掘体育项目的德育潜力，通过科学设计、灵活实施与多元评价，让每一节体育课都成为“育体铸魂”的生动课堂。唯有如此，方能培养出既有强健体魄，又有高尚品格的新时代青年。